Roteiro Para Apresentação do Projeto de Cidadania Inscrito.

Dados da Instituição

1. Nome da escola.
1.2. Endereço completo.
1.3. E-mail escola.
1.4. E-mail diretor.
1.5. Número total de alunos da escola.
1.6. Número total de alunos na categoria em que se inscreveu (fundamental; médio ou EJA);
1.7. Número Total de Alunos que participam do projeto:

• De forma direta
• De forma indireta

1.8. Nome do  diretor  titular.

Dados do projeto

2.1. Nome do projeto.
2.2. Duração do Projeto (data do início e previsão de término)
2.3. Natureza Prioritária da ação (saúde, filantropia, cultura, desenvolvimento de comunidade, esportes, meio ambiente, ou outras).
2.4. Beneficiados diretos e indiretos da ação;
2.5. Histórico do surgimento do projeto (quando surgiu, por quê? Justificativa da escolha)

 

2.6. Parcerias firmadas para viabilização do trabalho (entidades da comunidade, outras escolas, empresas, órgãos do poder público)
2.7.  Qual a importância da participação de cada um dos parceiros – no que eles colaboraram para o sucesso da ação?)
2.8. Professor(a) responsável pela coordenação dos trabalhos.

Diagnostico e Metodologia utilizada

3.1. Procedimentos Utilizados para Início da Ação – Pesquisas, estudos, bibliografias, análise de políticas públicas, etc
3.2. Diagnóstico da situação trabalhada:
         Inclui definição da situação principal
3.3. Estabelecimento de objetivos.
        - Objetivos Principais;
        - Objetivos secundários.
3.4. Planos de ação estabelecidos. – refere-se a “o que” e “de que forma” foi  feito. Descrever de forma clara, objetiva e em ordem lógica, as ações realizadas.
3.5. Operacionalização do projeto.
Refere - se ao “fazer” propriamente dito – é o modo de operação do projeto. Descrever, de forma objetiva e em ordem de implementação, as ações realizadas.
3.6. Divulgação e engajamento da comunidade atendida: Descrever ações
utilizadas para informar, divulgar e motivar as comunidades envolvidas.

 

Processo de avaliação de resultados

4.1. Identifique os indicadores de avaliação utilizados para definir o sucesso da ação empreendida
Houve utilização de dados estatísticos ou pesquisas de avaliação de resultados? Se sim, junto a que público? (alunos, educadores, gestores, parceiros, comunidade?)
4.2. Faça uma análise crítica do alcance dos objetivos; fatores positivos e negativos na implementação do projeto;
4.3. Quais foram as contribuições mais significativas obtidas nesta experiência, para a formação educacional e social de alunos, educadores, gestores e comunidades envolvidas?
Relatar fatos importantes.
4.4. O trabalho e seus resultados foram enviados a algum órgão público? Qual e com que objetivo?
4.5. A escola pretende dar continuidade a este projeto no próximo ano? Implementará algum plano de melhorias ou desenvolverá novos projetos?

Análise Documental

Este item se refere a todo tipo de documentação gerada pelo projeto.
Anexe fotos, resultados de trabalhos, folhetos ou qualquer outro tipo de documento relativo à sua realização.

Importante:
Trabalhos enviados por e-mail não serão aceitos.

Indicadores de Avaliação

Critérios Básicos utilizados pela comissão julgadora para Avaliação dos Projetos:

1. Possibilidade de vivência social aos alunos;
2. Mobilização da escola frente ao projeto;
3. Contribuições para posicionamento crítico do aluno frente ao tema ou situação estudada e trabalhada;
4. Possibilidade de ação  e melhorias junto à comunidade;
5. Parcerias empreendidas visando alcance dos objetivos;
6. Criatividade/ inovação – (no tema e na metodologia)
7. Avaliação final do projeto; dados estatísticos/pesquisas de avaliação; Impacto social do projeto (em nº de beneficiados ou mudanças da postura pública do tratamento do problema);
8. Perspectivas futuras do projeto:

–        Manutenção
–        Ampliação
–        Implementação de novas ações.

9. Tempo de duração do Projeto desde sua concepção até sua avaliação, mesmo que ainda parcial.
10. Avaliação Final da Ação Social Empreendida, seguindo indicadores.